工作简报

1

5月27日周四

3-4

C5-448

积极心理学体验课堂

国际合作与学生工作部

李亚玲

教师以其独特的方式授课，结合授课内容提出案例分析，上课氛围较好，效果很好，与学生的互动性高。

2

5月24日周一

3-4

C5-235

大学英语A2

外国语学院

刘海平

教师上课声音洪亮、清晰，通过互动方式调动学生积极性，活跃课堂氛围，讲课思路清晰，通俗易懂。

3

5月27日周四

7-8

C5-554

初级德语 II

外国语学院

李运

教师授课方式深受学生们的欢迎，课堂氛围轻松幽默，有条理，有逻辑，及时帮助学生们总结课程中的相关知识点。

1

5月24日周一

3-4

C5-444

程序设计基础

大数据与互联网学院

蔡某

学生上课早退现象严重，建议教师介入课堂管理，解决问题。且该教师着装没有及时纠正，仍在下午5-6节课穿Cross拖鞋上课。

2

5月25日周二

9-10

C5-234

现代物流概论

城市交通与物流学院

钱某某

教师通过视频及有奖问答等方式授课，很好的调动学生上课的积极性，但后排仍有同学玩手机、看其他书、做其他科目作业的情况，建议老师介入课堂管理。

3

5月26日周三

5-6

C5-117

创新设计思维

创意设计学院

杜某某

教师讲课积极性高，声音洪亮。但后排仍有学生在玩手机游戏，建议老师介入课堂管理。

4

5月26日周三

9-10

C5-116

世界著名博物馆探秘

健康与环境工程学院

廖某某

教师授课精神状态饱满，态度端正。但部分同学在玩手机、做自己事情等。建议老师介入课堂管理。

5

5月26日周三

9-10

C5-107

珠宝玉石鉴赏

新材料与新能源学院

许某某

教师授课态度端正，积极性高。但接近三分之一的学生在课堂上玩手机，建议老师介入课堂管理。